Ausschluß eingeschlossen

„Weniger der Ausschluss aus der Institution als die Ausgestaltung der institutionellen Inklusion ist heute für den Verlust von realer Teilhabe entscheidend.“[1]

Nach gründlicher Überlegung und sorgfältiger Erforschung des Kontexts resp. Umfelds (oder heißt’s Umgriffs?) kam ich zu dem Ergebnis, daß uns damit etwa folgendes gesagt werden soll: 
Wenn aus einem nichts wird, pflegt das heute weniger daran zu liegen, daß er in die besseren Schulen nicht hineingelassen wird, sondern eher daran, daß man ihm in diesen nichts Rechtes beibringt.

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[1] Kronauer , DIE Forum Weiterbildung 2007 in http://www.die-bonn.de/doks/kronauer0701.pdf